Comentarios en: ¿Quietos y en silencio? https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/ Facilita cambios positivos y el autoconocimiento Fri, 27 Oct 2017 10:42:39 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.4 Por: Gabriela Lombardo https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/#comment-6522 Fri, 27 Oct 2017 10:42:39 +0000 http://integracionneurocorporal.com/?p=2270#comment-6522 En respuesta a Marìa Inès Alegnani.

Hola Marìa Inès. Lo que tù haces y has hecho, es genial. Una pionera de la enseñanza, cuando en esa època seguramente era rarìsimo eso de moverse y jugar para aprender. Èse es el camino, sin duda.:D Gracias por tu aporte. A seguir haciendo y confiando. Cariños

]]> Por: Gabriela Lombardo https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/#comment-6520 Fri, 27 Oct 2017 10:33:39 +0000 http://integracionneurocorporal.com/?p=2270#comment-6520 En respuesta a Elisa Valbonesi.

Asì es Elisa. Gracias por tu comentario…sigamos construyendo cada uno de nosotros desde su lugar…a no bajar los brazos! Un cariño. Gabriela

]]> Por: Gabriela Lombardo https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/#comment-6519 Fri, 27 Oct 2017 10:31:22 +0000 http://integracionneurocorporal.com/?p=2270#comment-6519 En respuesta a Carina Brega.

Tal cual Carina.:D. Gracias por tu comentario! Cariños

]]> Por: Marìa Inès Alegnani https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/#comment-6512 Tue, 24 Oct 2017 23:17:20 +0000 http://integracionneurocorporal.com/?p=2270#comment-6512 Acuerdo plenamente con todo lo que refieres en tu escrito.
Desde hace mucho tiempo yo incorporè el juego para la enseñanza de las distintas disciplinas en la Escuela Primaria, con resultados òptimos. Los niños estaban motivados durante todo el proceso de aprendizaje . Formulaban hipotèsis. Proponìan contenidos de enseñanza. Investigaban en distintas fuentes por decisiòn propia. Eran sujetos activos; no repetidores de lo que trae el docente.
Lamentablemente la mayor parte de la docencia argentina siente que el juego no es pertinente en el àmbito de enseñanza/aprendizaje; sì lo es en el espacio de ocio ….. en el tiempo libre …..

]]> Por: Carina Brega https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/#comment-6511 Tue, 24 Oct 2017 18:13:29 +0000 http://integracionneurocorporal.com/?p=2270#comment-6511 Sin dudas el movimiento oxigena, revitaliza, distiende y genera un clima con más predisposición para aprender!!!

]]> Por: Elisa Valbonesi https://integracionneurocorporal.com/2017/10/24/quietos-y-en-silencio/#comment-6510 Tue, 24 Oct 2017 13:01:41 +0000 http://integracionneurocorporal.com/?p=2270#comment-6510 Hola Gabriela! Lo que estas comentando es así tal cual. Es urgente que las instituciones donde forman a los futuros docentes incluyan en el programa de formación la Gimnasia Cerebral. No sólo constituiría un aprendizaje valioso y revelador para los alumnos sino y antes que nada para los propios docentes que encontrarían en esta disciplina una herramienta importantísima para hacer frente a sus tareas. El nivel de stress con que los profesionales de la educación se encuentran diariamente por tener que responder en tiempo y forma a varios frentes es muy difícil de entender a no ser que se esté en el ambiente de la docencia.La única manera de tener alumnos equilibrados es formar docentes equilibrados y en este punto es responsabilidad del Estado incluir disciplinas como Brain Gym en la formación de docentes de todos los niveles.Ojalá alguna vez el sistema cambie y se hable de estos temas en educación con la misma naturalidad con que se abordan muchos otros temas. Te mando un abrazo!

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