{"id":1208,"date":"2013-07-02T21:03:07","date_gmt":"2013-07-03T00:03:07","guid":{"rendered":"http:\/\/integracionneurocorporal.com\/?p=1208"},"modified":"2013-07-03T16:36:23","modified_gmt":"2013-07-03T19:36:23","slug":"la-importancia-del-gateo-en-el-desarrollo-del-nino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/integracionneurocorporal.com\/2013\/07\/02\/la-importancia-del-gateo-en-el-desarrollo-del-nino\/","title":{"rendered":"La importancia del gateo en el desarrollo del ni\u00f1o"},"content":{"rendered":"

Varios pap\u00e1s y docentes de consultantes que atiendo, frecuentemente se asombran cuando les hago preguntas acerca de la instancia de gateo de sus hijos o alumnos, y se sorprenden con las consecuencias de un gateo at\u00edpico o inexistente.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 es tan importante gatear?<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan Mar\u00eda Montessori, m\u00e9dica y cient\u00edfica italiana que se desarroll\u00f3 en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, el gateo promueve el desarrollo de la voluntad. Ayuda a coordinar y balancear los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho, al activar y hacer que ambos lados del cuerpo funcionen simult\u00e1neamente. Esto incluye los brazos, las piernas, los ojos (visi\u00f3n binocular) y las orejas (audici\u00f3n binaural). Tambi\u00e9n se ha observado a lo largo del tiempo que el ni\u00f1o que gate\u00f3 con un estilo de gateo bien integrado, cuya explicaci\u00f3n figura m\u00e1s adelante, tendr\u00e1 m\u00e1s facilidad en los aspectos cognitivos, y le resultar\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil aprender y desarrollarse.<\/p>\n

El gateo<\/strong> es una de las instancias de las etapas del desarrollo motor<\/strong>; Emmi Pikler, m\u00e9dica pediatra h\u00fangara y autora del libro \u201cMoverse en libertad\u201d, las describe como:<\/p>\n

    \n
  1. En un principio, el ni\u00f1o est\u00e1 echado boca arriba y sus movimientos van haci\u00e9ndose cada vez m\u00e1s vigorosos.<\/li>\n
  2. Luego sube un hombro, levanta la pelvis, gira el tronco y se pone de costado.<\/li>\n
  3. M\u00e1s tarde aprende a girar para quedar boca abajo. En esta posici\u00f3n puede levantar la cabeza por un tiempo prolongado.<\/li>\n
  4. Se sostiene con los brazos y m\u00e1s adelante sobre los cuatro miembros. Puede desplazarse rodando y reptando. Por \u00faltimo, aprende a gatear.<\/li>\n
  5. Es capaz de adoptar una posici\u00f3n semisentado, con una mano apoyada en el suelo. Luego puede mantenerse sentado.<\/li>\n
  6. Se pone de rodillas con el tronco erguido y luego comienza a ponerse de pie sosteni\u00e9ndose con alg\u00fan objeto.<\/li>\n
  7. Por \u00faltimo, puede permanecer de pie sin sost\u00e9n, para finalmente aprender a caminar.<\/li>\n<\/ol>\n

    De acuerdo a las autoras Emmi Pikler y Mar\u00eda Montessori, es imprescindible darle al ni\u00f1o el espacio para que explore, la libertad de moverse y el respeto hacia su propio ritmo de aprendizaje, ya que las etapas de desarrollo se dan naturalmente.<\/p>\n

    Es aconsejable que los pap\u00e1s esperen el tiempo necesario que sus hijos requieran para aprender a caminar<\/strong>, de forma natural; sin forzarlos a hacerlo. Al igual que previamente deben esperar que gateen cuando est\u00e9n preparados para ello.<\/p>\n

    Estilos de gateo<\/strong><\/span><\/p>\n

    Gateos no integrados:<\/strong><\/p>\n